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【分散采购备案单】音视频系统采购

2026-06-11 湖北--

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所在地区：	湖北--	发布日期：	2026年6月11日
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招标采购正文

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【分散采购备案单】音视频系统采购<div><div><div><p>项目概况</p><div><table><tbody><tr><td>项目名称</td><td>音视频系统采购</td><td>项目编号</td><td>BH(略)</td></tr><tr><td>开始时间</td><td>(略)-(略)-(略) (略)：(略)</td><td>结束时间</td><td>(略)-(略)-(略) (略)：(略)</td></tr><tr><td>供应商资格要求</td><td>参照《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的资格条件。</td><td>预算金额（元）</td><td>(略).(略)</td></tr><tr><td>采购方式</td><td>竞价</td></tr></tbody></table></div><p>采购货物信息列表</p><table><tbody><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>1</td><td>互联黑板1</td><td>1</td><td>块</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>一、结构要求1、整体结构上采取左、右光能黑板+中间画框幕的组合方式（ABA放置样式）。单块书写板尺寸≥(略)（长）*(略)（高）mm。2、黑板采用铝合金机身，坚固耐用，具有较好的耐腐蚀特性，甲醛释放限量符合GB(略)-(略)《书写板安全卫生要求》。3、黑板表面可吸附磁贴、磁扣等教学工具，丰富课堂应用。4、日常维护使用家用洗涤剂或消毒剂温水，擦拭书写板的书写面后，书写面应不变色，无表皮脱落。5、黑板表面采用液晶书写膜，板书时依靠压力改变内部液晶分子状态，使用任何硬度适中的物体均可书写，无需专用耗材。二、功能要求1、贴合教师使用习惯，每套黑板配备书写笔工具，单点书写(略)万次后无划痕。（提供国家认可的第三方检测报告）2、书写可视距离≥(略)米，可视角度≥(略)°。（提供国家认可的第三方检测报告）3、黑板应无频闪、无背光、不应产生眩光，光泽度不高于(略)。（提供国家认可的第三方检测报告）4、黑板可使用配备的板擦和手势对错误的液晶板书进行局部擦除（提供国家认可的第三方检测报告）。5、轻按一键清除按键，可实现快速整板擦除，无残留痕迹，减少师生擦拭黑板负担。6、抗UV强度：(略)</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>2</td><td>画框幕</td><td>2</td><td>幅</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1.★尺寸：(略)</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>3</td><td>互联黑板2</td><td>1</td><td>块</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>一、结构要求1、书写板尺寸(略)（长）*(略)（高）mm。2、黑板采用铝合金机身，坚固耐用，具有较好的耐腐蚀特性，甲醛释放限量符合GB(略)-(略)《书写板安全卫生要求》。3、黑板表面可吸附磁贴、磁扣等教学工具，丰富课堂应用。4、日常维护使用家用洗涤剂或消毒剂温水，擦拭书写板的书写面后，书写面应不变色，无表皮脱落。5、黑板表面采用液晶书写膜，板书时依靠压力改变内部液晶分子状态，使用任何硬度适中的物体均可书写，无需专用耗材。二、功能要求1、贴合教师使用习惯，每套黑板配备书写笔工具，单点书写(略)万次后无划痕。（提供国家认可的第三方检测报告）2、书写可视距离≥(略)米，可视角度≥(略)°。（提供国家认可的第三方检测报告）3、黑板应无频闪、无背光、不应产生眩光，光泽度不高于(略)。（提供国家认可的第三方检测报告）4、黑板可使用配备的板擦和手势对错误的液晶板书进行局部擦除（提供国家认可的第三方检测报告）。5、轻按一键清除按键，可实现快速整板擦除，无残留痕迹，减少师生擦拭黑板负担。6、抗UV强度：(略)</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>4</td><td>智慧教学融合终端</td><td>2</td><td>台</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1.内置IC卡刷卡器，支持(略)协议 A and B, FeliCa?三类标准协议。2.内置全向麦克风，拾音半径不小于1米。3.内置双喇叭设计，≥1W*2。4.内置摄像头，摄像头分辨率≥(略)*(略)。5.采用(略).1英寸电容显示屏，支持(略)点触控，屏幕分辨率≥(略)*(略)。6.整机表面覆盖钢化玻璃，硬度≥9H，具备防眩光效果。玻璃与屏体采用全贴合工艺，显示效果更佳。7.整机CPU≥4核，最高主频≥1.8G，Linux系统。8.系统运行内存≥2GB，存储容量≥(略)GB。9.整机接口：(略)</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>5</td><td>投影仪</td><td>2</td><td>台</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1．显示技术：(略)</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>6</td><td>音箱</td><td>4</td><td>对</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1.?采用功放与有源音箱一体化设计，内置麦克风无线接收模块，帮助教师实现多媒体扩音以及本地扩声功能。2.?输出额定功率≥ 2x(略)W。3.?音箱灵敏度≥(略)dB，1W/1M。4.?信噪比≥(略)dB@额定功率、A计权。5.?全频喇叭单元尺寸≥6.5英寸；高音喇叭单元尺寸≥3英寸。6.?THD+N≤1%。7.?声频响(略)Hz-(略)kHz。8.?距离音箱(略)米处声压级≥(略)dB。9.?具备≥1路电源开关、1路Audio in、1路Audio out、1路Mic in、1路USB 接口。USB接口可外接U盘设备对音箱固件进行升级。(略).?支持无线麦克风扩音接收，采用Wi-Fi射频2.4GHz与 5GHz双频段传输，有效避免环境中运营商U段（(略)MHz）的信号干扰。(略).?采用红外对码方式，避免连接到其他教室音箱。可快速完成与教学扩声麦克风对码，无需繁琐操作。(略).?配置独立音频数字信号处理芯片，支持啸叫抑制功能。(略).?支持蓝牙无线接收，可分享移动设备上的音频。支持密码模式，防止学生连接。(略).?支持安卓手机通过蓝牙无线连接音箱，实现控制有源音箱的音量、设置蓝牙名称、设置蓝牙密码等功能，方便教师对音箱的管控。(略).?支持交互智能平板显示设备通过蓝牙无线连接音箱，实现控制有源音箱的音量的功能。(略).?支持扩音和输入音源叠加输出，方便与录播等系统结合，或者通过串联功放支持更大环境扩音。(略).?主音箱与副音箱采用有线连接，音箱采用木质材质，保证声音还原度。(略).?为确保与教室白色墙面一致，音箱采取白色外观设计，更加美观。</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>7</td><td>领夹麦</td><td>2</td><td>对</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1.无线麦克风集音频发射处理器、天线、电池、拾音麦克风于一体，配合一体化有源音箱，无需任何外接辅助设备即可实现本地扩声功能。2.采样率≥(略)KHz，(略)bit；扩音增益≥(略)dB；声频响(略)Hz-(略)kHz，底噪≤(略)uVrms，声信噪比≥(略)dB；配合一体化有源音箱，扩音延时≤(略)ms。3.用Wi-Fi射频频段传输，有效避免环境中运营商U段（(略)MHz）信号干扰。4.支持2.4GHz与5G双频段工作，信道数量≥(略)个。5.电续航时间≥5小时，满电状态可满足一天内7节课（(略)分钟/一节课）的高频授课，充电(略)分钟满足一节课（(略)分钟/一节课）授课时间。6.采用红外对码方式连接，避免连接到其他教室音箱。可在5S内快速完成与教学扩声音箱对码，无需繁琐操作。7.支持两个无线麦克风同时配对一个一体化有源音箱使用，实现两个麦克风混音输出进行扩音。8.具备Type-c外置麦克风接口，与充电接口复用。可搭配Type-C接口的麦克风进行使用，比如头戴式、挂耳式的外置麦克风。9.空旷无干扰的环境，无线传输有效距离≥(略) 米。(略).一体化领夹设计，无需额外配件便可实现麦克风的领夹式使用。(略).外壳防火等级≥V1。</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>8</td><td>教师地台</td><td>2</td><td>套</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1、 产品名称：(略)</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>9</td><td>教师讲台电脑</td><td>2</td><td>台</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>处理器i5-(略)内存(略)G(DDR5) 硬盘1TSSD显示器(略).8寸LED可旋转</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>(略)</td><td>智能交互讲台</td><td>2</td><td>套</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>a.多功能升降讲台(电动升降)整体规格：(略)</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>(略)</td><td>实物展台</td><td>2</td><td>台</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1.可固定在三脚架上，可放置在讲台、课桌上。2.★摄像头臂上下可在0-(略)°任意位置弯折悬停、前后可(略)°旋转、主机和支架可分离机构设计，能俯拍作业，水平拍摄，手持拍摄。3.★俯拍情况下，拍摄角度可覆盖A3画幅。4.★主机具备显示屏幕，可实时预览拍摄的范围和画面。5.★支持5G wifi无线传输。6.★支持最多四台无线展台画面实时显示，可对比显示画面。7.★支持拍摄(略)万像素照片，支持(略)*(略)@(略)Hz超高清实时视频流传输8.采用PDAF相位对焦技术，自动对焦速度低于(略)ms，减少对焦过程时间，提高教学效率。9.★支持通过双击大屏画面任意位置，即时改变对焦位置，可对立体物体的局部进行精确对焦。(略).★采用type C充电接口，充电额定电压5VDC，充电额定电流2A，自带的可充电电池，充满电可是产品工作至少4小时。(略).★支持二维码扫描快速加入网络、绑定无线网络。(略).★展台机身上有四个按键，实现开关机、模式切换、画面旋转、启动功能，可实现一键启动展台画面、画面旋转、拍照、录像等功能；展台软件支持扫一扫、移动、批注、橡皮、撤销、拍照、延时拍(略).照、英文批注、画面调节（旋转、缩放、亮度、情景模式、画面锁定）及对比教学功能。</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr><tr><th>序号</th><th>货物（服务）名称</th><th>数量</th><th>计量单位</th><th>预算单价</th></tr><tr><td>(略)</td><td>辅助显示屏</td><td>1</td><td>台</td><td>(略)</td></tr><tr><td>技术参数</td><td>1.屏幕物理尺寸≥(略)吋。2.屏幕分辨率≥(略)*(略)。3.整机功耗≤(略)W,待机功耗≤0.5W。4.喇叭总功率≥(略)W。5.USB接口数量≥2,HDMI输入通道数量≥3。6.支持HDMI接入检测开机，HDMI有输入信号后，可自动开机，至少有3个HDMI接口支持该功能。7.支持HDMI接入检测关机，HDMI输入信号消失后2分钟，可自动进入关机状态，至少有3个HDMI接口支持该功能。</td></tr><tr><td>相关材料</td><td></td></tr></tbody></table></div></div></div></div><div><p>上一篇：(略)</p><p>下一篇：(略)</p></div>

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